Registro de Créditos de Maestría UNDA

Successful completion of all Modules and Sessions of the CLARITY Learning Suite together with the completion of a PASS Grade 6000 word Reflective Summary paper will provide you with Advanced Standing articulation into either a Master of Education or a Master of Business Administration (Educational Leadership and Management) program at the University of Notre Dame Australia, through its School of Education and Law and Business.

This program will be co-supervised by Dr. Lyn Sharratt (U of Toronto) and UNDA staff.

Master of Education (Leadership and Management)

The Master of Education (Leadership and Management) is a comprehensive postgraduate degree that provides educators with the skills and knowledge to be successful leaders in Education.

Maestría en Administración de Empresas (Liderazgo y Gestión Educativa)

La Maestría en Administración de Empresas (Liderazgo y Gestión Educativa) está diseñada para ayudarlo a mejorar sus habilidades en el liderazgo basado en la misión y la toma de decisiones basada en la evidencia.

Criterios de éxito (para completar con éxito el curso)

Los participantes

• completar todos los requisitos del curso de manera oportuna;
• escribir reflexiones reflexivas, perspicaces y académicas sobre la experiencia de CLS al final de cada sesión en cada módulo, incluidas las lecciones aprendidas como líder e investigador;
• aplicar y reportar las lecciones aprendidas en el trabajo de curso de sus Maestrías a la experiencia CLS;
• aplicar el contenido dentro de la estructura del curso y aplicarlo directamente en su propio aprendizaje y posiciones como líderes y docentes;
• tomar riesgos para aprender en un nuevo entorno de aprendizaje: la experiencia en línea basada en la web;
• ser culturalmente sensibles a cuestiones sensibles de práctica y política en la comunidad de práctica en la que se encuentran;
• proporcionar vínculos entre la teoría del trabajo CLS completado y la práctica de campo;
• reflexionar sobre nuevos conocimientos y escuchar y reflexionar sobre diferentes perspectivas de su pensamiento y experiencias a través del CLS; y,
• llevar adelante su aprendizaje y experiencias, como líderes de aprendizaje, en el futuro curso de nivel de Maestría en la Universidad de Notre Dame de Australia.

Los resultados del aprendizaje

Al cumplir con los criterios de éxito anteriores, los participantes:

1. aplicar conocimientos teóricos avanzados, habilidades y práctica profesional para apoyar y liderar el crecimiento y los logros de los estudiantes
2. evaluar críticamente la teoría, la investigación y la práctica profesional para generar enfoques que mejoren el crecimiento y los logros de los estudiantes que reflejen los desarrollos contemporáneos en el campo
3. sintetizar el conocimiento para identificar y desarrollar soluciones a problemas complejos que afectan el crecimiento y el rendimiento del aprendizaje de los estudiantes
4. aplicar habilidades cognitivas, técnicas y creativas altamente desarrolladas con iniciativa, un alto nivel de autonomía personal, responsabilidad y rendición de cuentas para generar comprensión de problemas educativos complejos
5. utilizar las habilidades técnicas y de comunicación para implementar, justificar y responder a los problemas críticos que afectan el crecimiento y el rendimiento de los estudiantes y el liderazgo instructivo de los maestros y líderes.

Evaluación

El documento reflexivo de resumen de 6000 palabras debe contener ideas reflexivas sobre las mejoras personales/profesionales realizadas a través de la autorreflexión exhaustiva del viaje de aprendizaje de cada candidato, utilizando el formato Volver a contar, relacionar, reflexionar en la escritura académica.

Esta tarea de evaluación mide si el estudiante puede:

1. evaluar críticamente la teoría, la investigación y la práctica profesional para generar enfoques para mejorar el rendimiento de los estudiantes que reflejen los desarrollos contemporáneos en el campo; y,
2. aplicar habilidades cognitivas, técnicas y creativas altamente desarrolladas con iniciativa, un alto nivel de autonomía personal y responsabilidad para generar comprensión de problemas educativos complejos
3. utilizar las habilidades técnicas y de comunicación para implementar, justificar y responder a los problemas críticos que afectan el rendimiento de los estudiantes y el liderazgo instructivo.

Acerca de la Universidad de Notre Dame Australia

Notre Dame es una universidad católica que se extiende desde la costa oeste de Australia en la hermosa e histórica ciudad de Fremantle hasta la ciudad del noroeste de Broome y cruza el continente hasta el corazón de Sydney.

Abrazamos las tradiciones antiguas y estimadas de las Universidades Católicas en Europa, América del Norte y 2000 años de la Tradición Intelectual Católica. Damos la bienvenida a personas de todas las religiones o de ninguna. Como comunidad académica, damos la bienvenida a la investigación, el debate y la discusión abiertos y rigurosos.

Tenemos una matrícula de más de 12,000 estudiantes y ofrecemos una amplia gama de programas de pregrado y posgrado. Nuestra experiencia estudiantil, empleo y resultados de posgrado se encuentran entre los mejores de Australia.

Brindamos a nuestros estudiantes los conocimientos teóricos y las habilidades profesionales que los capacitarán para desarrollar su potencial, construir una interconexión con todos los pueblos y servir a la comunidad voluntariamente a través de la participación activa, el compromiso y la reflexión.

Tenemos un compromiso poderoso de honrar al individuo y reconocemos que cada estudiante es honrado con sus propios dones y talentos. Creemos que la educación superior debe preparar a los estudiantes para una vida rica, satisfactoria y reflexiva, no solo para una carrera profesional.

Somos una Universidad Católica moderna, que opera en un mundo en el que la gran velocidad del cambio se siente en casi todos los aspectos de nuestra vida diaria. Aportamos nuestras tradiciones y nuestros valores para participar en becas e investigaciones, abordar los desarrollos y desafíos del mundo moderno, servir al bien común y ayudar a todos nuestros estudiantes a lograr la excelencia académica que promovemos y esperamos.

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